EDK-Ost 4bis8

154bis8 EDK Ost – Projektschlussbericht 2010 1 Projekt EDK-Ost 4bis8 «Erziehung und Bildung in Kindergarten und Unterstufe im Rahmen der EDK-Ost und Partnerkantone» 2002–2010 1.1 Ausgangslage Auf Initiative der Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) ent- stand im Jahr 1997 die Studie «Bildung und Erziehung der vier- bis achtjährigen Kinder in der Schweiz» (EDK Dossier 48 A), die sich mit der Neugestaltung der Eingangsstufe be- fasste. Diese Studie führte zur Erkenntnis, dass die Definition des Eintritts in die Schulpflicht nicht allein über das Lebens- alter erfolgen darf. Die zunehmend unterschiedlichen Vorstel- lungen von Erziehung und Bildung von jungen Kindern ver- langen vielmehr nach einer differenzierteren Lösung, welche neben dem Alter des Kindes auch dessen Entwicklungsstand deutlich stärker berücksichtigt. In dieser Studie wurde erst- mals das Modell «Basisstufe» für die organisatorische und pädagogische Zusammenführung von Kindergarten und 1./ 2. Klasse der Unterstufe vorgestellt. Nachfolgend verabschiede- te am 31. August 2000 die EDK erste Empfehlungen zur «Bil- dung und Erziehung der vier- bis achtjährigen Kinder». Darin wurden die Kantone u.a. zur interkantonalen Zusammenarbeit hinsichtlich Planung und Umsetzung von Schulentwicklungs- projekten im Bereich der Schuleingangsphase eingeladen. Davor waren ebenfalls im Auftrag der EDK-Berichte zum Schuleintrittsalter (EDK Dossier 25, 1993) und zum Kinder- garten (EDK Dossier 29, 1994) erstellt worden. Diese Reihe fand ihren vorläufigen Abschluss mit einem Bericht zur Aus- bildung von Lehrpersonen für die Basisstufe (EDK Dossier 57, 1999) und einem Bericht zur Frühen Einschulung (EDK Studien&Berichte 26, 2006).