Spielen – als Ausdruck des kindlichen Willens, die Welt zu entdecken und zu erforschen – ist die zentrale Lernform von 4- bis 8-jährigen Kindern und somit wesentlich für ihre Entwicklung.

Spiel-Lernumgebungen (SpieLe) nutzen dieses Potenzial, fördern Schülerinnen und Schüler durch spielerische Aktivitäten und unterstützen Lehrpersonen bei der kompetenzorientierten Initiierung und Begleitung des Spiels und des Lernens.  

Der digitale Lehrpersonenkommentar dient als Grundlage für die Umsetzung der SpieLe. Mit ihm zeigen wir dir Schritt für Schritt, wie du deinen Unterricht spielerisch gestalten kannst – für mehr Freude, Motivation und nachhaltige Lernerfolge.

Neben ausführlichen Planungshilfen für verschiedene Spiel-Lernorte findest du mögliche Impulse für die Begleitung der Schülerinnen und Schüler, Differenzierungsmöglichkeiten, Sprachplanungen für eine gezielte Sprachförderung sowie Beobachtungsraster für die formative Beurteilung. Die Vorschläge und Medien können je nach Unterrichtssituation, Klassenzusammensetzung und Jahresplanung eingesetzt, angepasst und mit eigenen Ideen ergänzt werden.

• Planungshilfen für lebensnahe Spiel-Lernorte
• Fächerverbindende und natürlich-differenzierende Umsetzungsmöglichkeiten
• Impulse für die Spiel- und Lernbegleitung
• Direkt downloadbare Medien, die individuell eingesetzt und den Bedürfnissen der Klasse angepasst werden können
• Beobachtungsformulare für die formative Beurteilung
• Sprachplanungen für eine gezielte Sprachförderung

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