Fächerverbindend: Kindergarten - 2. Schuljahr
Spiel-Lernumgebungen
Fächerverbindend: Kindergarten - 2. Schuljahr
Spiel-Lernumgebungen
Spielen – als Ausdruck des kindlichen Willens, die Welt zu entdecken und zu erforschen – ist die zentrale Lernform von 4- bis 8-jährigen Kindern und somit wesentlich für ihre Entwicklung.
Spiel-Lernumgebungen (SpieLe) nutzen dieses Potenzial, fördern Schülerinnen und Schüler durch spielerische Aktivitäten und unterstützen Lehrpersonen bei der kompetenzorientierten Initiierung und Begleitung des Spiels und des Lernens.
«Wenn man genügend spielt, solange man klein ist, trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später sein ganzes Leben lang schöpfen kann.»
Astrid Lindgren
SpieLe – spielerisch unterrichten: So gelingt es!
Der digitale Lehrpersonenkommentar dient als Grundlage für die Umsetzung der SpieLe. Mit ihm zeigen wir dir Schritt für Schritt, wie du deinen Unterricht spielerisch gestalten kannst – für mehr Freude, Motivation und nachhaltige Lernerfolge.
Das bieten dir die Spiel-Lernumgebungen:
- Planungshilfen für lebensnahe Spiel-Lernorte
- Fächerverbindende und natürlich-differenzierende Umsetzungsmöglichkeiten
- Impulse für die Spiel- und Lernbegleitung
- Direkt downloadbare Medien, die individuell eingesetzt und den Bedürfnissen der Klasse angepasst werden können
- Beobachtungsformulare für die formative Beurteilung
- Sprachplanungen für eine gezielte Sprachförderung
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Enthalten sind die drei Spiele «Kaufen und verkaufen», «Auf Sendung» und «Bitte einsteigen!»
«Spiel-Lernumgebungen spielen dir Raum und Zeit frei für die individuelle Begleitung. Ich führe Gespräche mit Kindern und baue die Beziehung zu jedem einzelnen Kind weiter aus.»
Gabriela Reiner, Primarlehrerin aus SH