Lernarrangements für den Fernunterricht

Zu Ihrer Unterstützung bieten wir Ihnen hier ab sofort direkt einsetzbare Lernarrangements aus unseren Lehrmitteln an. Diese können ohne zusätzliche Unterlagen oder Lizenzen direkt für den Fernunterricht genutzt werden.

Deutsch

1. Zyklus

  • Wörterwolken (SPRACHWELT 1)
    Die Kinder lesen die Wörter und finden heraus, welche nicht in die Wörterwolke passen und streichen sie durch. Sie suchen neue passende Wörter und schreiben sie in die Wolken.
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  • Was reimt sich? (SPRACHWELT 1)
    Bei den drei Aufgabetypen zum Erkennen, Benennen und Produzieren von Reimwörtern lesen die Kinder zunächst die Bilder und sprechen dabei die Wörter laut aus. Sie hören genau hin und finden die beiden Wörter, die am Schluss gleich klingen, sich also reimen.
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  • Wie viele Silben hat das Wort? (SPRACHWELT 1)
    Bei dieser Aufgabe geht es darum, die gezeichneten Wörter in Silben zu gliedern. Beim Sprechen und Klatschen finden die Kinder heraus, aus wie vielen Silben ein Wort zusammengesetzt ist. Für jede Silbe zeichnen sie einen Bogen ein.
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  • Silben und Vokale (SPRACHWELT 1)
    Die Kinder entdecken beim Lesen, Sprechen und Vergleichen die betonte erste Silbe und die unbetonte zweite Silbe der Wörter. Im zweiten Durchgang untersuchen die Kinder die Länge des Vokals in der Hauptsilbe.
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  • Schreibt man Kind oder Kint? (SPRACHWELT 1)
    Bei dieser Aufgabe befassen sich die Kinder experimentierend mit dem Phänomen der Auslautverhärtung (b/p, d/t, g/k am Ende eines Wortes).
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  • Was ist wohl hier passiert? Funktionswörter (SPRACHWELT 1)
    Die Schülerinnen und Schüler erforschen den Zweck von kurzen Wörtern oder Funktionswörtern, versuchen diese zu ordnen und verbinden Wörter zu Sätzen, bei denen immer dasselbe Funktionswort vorkommt.
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  • Der König und das Meer (SPRACHWELT 1)
    Ausgehend von fünf Königsgeschichten von Heinz Janisch können die Kinder im Arbeitsheft Aufgaben bearbeiten: Geschichten kennen lernen, Könige zeichnen und gestalten, mit eine Königsfigur spielen, Steckbrief erstellen, über den Autor mehr erfahren, Geschichten erfinden.
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  • Leselisten (SPRACHWELT 1)
    Die Schülerinnen und Schüler üben sich in der Leseflüssigkeit. Sie lesen die Wörterlisten mehrmals in verschiedenen Variationen und so oft, bis eine gute Sicherheit und Flüssigkeit erreicht ist.
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  • Listen schreiben (SPRACHWELT 1)
    Die Schülerinnen und Schüler schreiben zu der Textsorte Liste passende Wörter in vorgegebene Listen. Jede Liste hat ein bestimmtes Thema (Oberbegriff).
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  • Akrostichon (SPRACHWELT 1)
    Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit der Textform Akrostichon. Sie sammeln zu einem Wort, das von oben nach unten geschrieben wird, Wörter mit den jeweiligen Anfangsbuchstaben. Sie können Nomen, Verben und Adjektive aufschreiben.
    Wenn die Schülerinnen und Schüler das Akrostichon gut kennen, entwickeln sie neue Ideen.
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2. Zyklus

  • Sprache erfinden (SPRACHWELT 2)
    Die Schülerinnen und Schüler setzen sich vielfältig mit verschiedenen Sprachen auseinander: • Spielsprachen entziffern • Indonesisch, eine konstruierte Sprache entdecken • Aufgaben rund ums Erfinden von Sprache bearbeiten
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1. bis 3. Zyklus

  • Lesetraining (Lesen. Das Training)
    Die Minieinblicke in «Lesen. Das Traning» enthalten praktische und motivierende Materialien für ein gezieltes Training der Lesefertigkeiten, der Lesegeläufigkeit und zum Aufbau von Lesestrategien.
    www.lesendastraining.ch

Natur, Mensch, Gesellschaft

1. Zyklus

  • Ich bin ich, du bist du (NaTech 1|2 - Identität )
    Was ist mir wichtig? Was mag ich? Was macht mir Freude? Welche Wünsche habe ich? Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Lapbook über sich selbst.
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2. Zyklus

  • Woher kommt die Energie? (NaTech 3|4 und 5|6)
    Erkunden, was Energie alles möglich macht. Umwandlungen von Energie erkennen.
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«4 bis 8»

Kindergarten und Unterstufe

Anregungen für den Fernunterricht im Kindergarten finden Sie auf den «Praktischen letzten Seiten» aus der Zeitschrift «4 bis 8». Wir haben diese Beiträge themenspezifisch als praktische Broschüre zusammengestellt. In Kürze werden noch weitere Broschüren zur Verfügung stehen.

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